Narrative learning environments

Narrative learning environments, Lärande genom berättande, eller berättande inlärningsmiljö, begreppet myntades 1990 inom fältat av artificiel intiligens, AI, för att påvisa skapandet av storys, sagor, berättande mellan användare och system som lärsituationer Syftar till lärande i form av berättande med hjälp av tekniska verktyg kan berättandes skapas i flera dimensioner tex i 2D och i 3D.

Narrative is recognized as a valid support for learning because it helps make sense of experience, organize knowledge and increase motivation. Narrative learning environments (NLEs) aim to exploit its educational potential by engaging the learnerin technology-mediated activity where stories related to the learning task play a central role. This classification based on two key dimensions: story creation and story fruition

Balacheff, N., Ludvigsen, S., de Jong, T. de, Lazonder, A., Barnes, S. (Eds.) (2009)