Nya sidor
- 20 november 2015 kl. 15.25 Inquiry learning (historik) [3 494 byte] Admin (Diskussion | bidrag) (Skapade sidan med 'Inquiry learning är en lärstil där eleven är aktiv i sitt kunskapsskapande utifrån egna funderinagr och frågor, denna form av arbetssätt startar alltid i en fråga ist...')
- 20 november 2015 kl. 09.21 Inquiry learning)) (historik) [3 510 byte] Agda031 (Diskussion | bidrag) (Skapade sidan med 'Inquiry learning är en lärstil där eleven är aktiv i sitt kunskapsskapande med hjälp av frågor, denna form av arbetssätt startar alltid i en fråga istället för att u...')
- 20 november 2015 kl. 03.18 Learning Management System (LMS) (historik) [3 526 byte] Daniel Viklund (Diskussion | bidrag) (Skapade sidan med 'På svenska kallas ett Learning Management System för lärplattform eller utbildningsplattform. Historiskt har dessa ofta skapats för att understödja distansundervisning me...')
- 20 november 2015 kl. 02.33 Technology-Enhanced Learning (TEL) (historik) [2 630 byte] Daniel Viklund (Diskussion | bidrag) (Skapade sidan med 'Technology Enhanced Learning (TEL) syftar till att skapa miljöer där interaktion mellan deltagare optimeras och därmed också lärandet. Personer som är engagerade i en TE...')
- 20 november 2015 kl. 01.47 CSCL-script (historik) [3 769 byte] Daniel Viklund (Diskussion | bidrag) (Skapade sidan med 'Konceptet CSCL-script är centralt för att lärare ska kunna styra en aktivitet genom design. Eftersom det inte är givet att kollaborationen blir effektiv bara för att man...')
- 20 november 2015 kl. 00.47 Self-regulated learning (historik) [3 201 byte] Maria Diaz Hellin (Diskussion | bidrag) (Skapade sidan med 'Self-Regulated Learning (SRL) Over the last decades, the educational research have turned into the social factor, Self-Regulated Learning (SRL) has come to be an important top...')
- 20 november 2015 kl. 00.45 Affordances (historik) [3 161 byte] Maria Diaz Hellin (Diskussion | bidrag) (Skapade sidan med 'Affordances The term “affordance” was coined by the perceptual psychologist J. J. Gibson (1977, 1979) in order to refer to the properties of the actions between the world...')
- 20 november 2015 kl. 00.45 Pedagogical/instructional design (historik) [1 408 byte] Maria Diaz Hellin (Diskussion | bidrag) (Skapade sidan med 'Pedagogical / instructional design According to Reigeluth (1999), “an instructional design theory offers explicit guidance on how to help people learn and develop”. In oth...')
- 19 november 2015 kl. 21.45 Facilitator (historik) [2 450 byte] Agda031 (Diskussion | bidrag) (Skapade sidan med 'Begrepept Facilitator betyder att lärarens roll kan liknas mer en handledare i lärprocesser än "den som som vet de rätta svaren" där läraren skall underlätta för eleve...')
- 19 november 2015 kl. 18.52 Formal and informal learning (historik) [1 854 byte] Agda031 (Diskussion | bidrag) (Skapade sidan med 'Med att formellt lärande menas ett mer målfyllt lärande som vanligtvis sker i utbildningssammanhang, där det finns en systematik och en plan för lärandets faser, medan d...')
- 19 november 2015 kl. 18.33 Narrative learning environments (historik) [2 985 byte] Agda031 (Diskussion | bidrag) (Skapade sidan med ''''Narrative learning environments,''' Lärande genom berättande, eller berättande inlärningsmiljö, begreppet myntades 1990 inom fältat av artificiel intiligens, AI, f...')
- 19 november 2015 kl. 17.15 Digital representation (historik) [2 436 byte] Admin (Diskussion | bidrag) (Skapade sidan med 'En representation är något som står för något annat. I artikeln talar de om två olika perspektiv på representation. Det dyadiska systemet har två poler, i detta syste...') skapades ursprungligen som "Digital representaion"
- 19 november 2015 kl. 17.08 Scaffolding (historik) [4 554 byte] Admin (Diskussion | bidrag) (Skapade sidan med 'Ett begrepp som beskrivits av Wood, D., Bruner, J. S., & Ross, G. (1976) är scaffolding, som direkt översatt betyder byggnadsställning. I lärandets kontext innebär det at...')
- 19 november 2015 kl. 15.31 Mobile learning (historik) [3 928 byte] Admin (Diskussion | bidrag) (Skapade sidan med 'Mobile learning Sharples, Taylor, & Vavoula. (2005)<ref name="Shar05"/> beskriver mobile learning as “the processes of coming to know through conversations across multiple...')
- 15 november 2015 kl. 12.17 Learning environment (historik) [3 540 byte] Admin (Diskussion | bidrag) (Skapade sidan med ' Learning Environment hänvisar till de olika fysiska och virtuella platser, kontexter och kulturer där eleverna lär sig. Ser man på skolan är det oftast klassrummet som...')
- 6 november 2015 kl. 20.44 Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) (historik) [2 546 byte] Admin (Diskussion | bidrag) (Skapade sidan med ' adsfasdf <ref>Balacheff, N., Ludvigsen, S., De Jong, T., Lazonder, A., Barnes, S., & Montandon, L. (2009). Technology-enhanced learning. Berlin: Springer.</ref> Källor <ref...') skapades ursprungligen som "Computer Supported Collaborative Learning (CSCL"
- 6 november 2015 kl. 20.18 Huvudsida (historik) [4 524 byte] Admin (Diskussion | bidrag) (Skapade sidan med '*==Computer Supported Collaborative Learning (CSCL== *==Technology-Enhanced Learning (TEL)== *==Self-regulated learning== *==Inquiry learning))== *==Learning...')
